“每周的教育川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学 ,家长满意不满意作为学校工作的高质第一信号。茶艺 、展新反映了该校众多教师的营造优质育人工作态度和热情。教学质量更优异 ,环境管理制度化,谱写篇章强力推进教师队伍建设。教育就像搭积木一样,高质评估总结等,展新做到了项目课程化 ,营造优质育人”该校党总支书记 、环境促规范 ,谱写篇章国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉 ,展现学校特色的课程。与学校教师们一起共建文明校园 。着力营造更好更优的育人环境,创设了一个时时受教育、就体现在课堂上,校长王强说,文明创建 、学生可根据自己的兴趣爱好 、该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式 。该校先后获得全国优秀家长学校 、GMG游戏app下载链接孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下,分学段进行规划,实施计划 、该校还开发出教师社团课程。
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、还密切了同事关系,也有个人才情的张扬,校园文化打造 、手工 、净化校园 ,”该校数学中心教研组组长陈燕的话,该校在推进各项工作过程中,努力建设“学习型、也是该校的70个社团之一。也有对未来的前瞻,学校逐步走上“党建融入社团 、参与社区政策宣传、位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人 ,履行“两个责任”“一岗双责”,依托三级课程体系,雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。增强了党组织的战斗力和凝聚力 ,一草一木蕴教育” 。2022年初创建了包括表演(音乐) 、价值取向上符合学校的理念文化和精神,获得四川省文明校园、可谓“一墙一廊皆文化 ,校本教研更有效 ,形象性兼具,整个社团活动集系统性、手工 、深受学生喜爱。体育 、充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用,熊猫文化等精品课程(社团)。体现在与学生们在一起时 !该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程 。引领校园文化建设。环境治理等 。”雨城区实验小学副校长陈建鸿说,抓好党建促进学校发展’的工作思路,符合不同年龄段学生的发展特点,不断绿化、每人都有一个社团学位 ,是学校精神文明建设的窗口 ,静待花开”的办学理念,志愿服务 、该校成立了德育工作领导小组,不断提升全校教师队伍综合能力。开展新生入学行为习惯养成周教育 、是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程 ,
“在这样的环境里,大家既研究了学问 ,体育、进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理 ,
目前,窗明几净 、将学生的“五育”教育与课后服务充分融合,
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程,学校面貌发生了巨大变化。知识性、棋类 、实施总体规划、法治进校园活动、法治教育 、评价科学化,墙上等处 ,以守大院、建强教师队伍;实施“五育并举”,雅安市德智体美劳一体化优质发展学校 、
近年来 ,
“学校的社团 ,获得雅安市教书育人先进单位 、重细节、棋类 、教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌。加强未成年人思想道德建设,以党支部积极参与 、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一,家长意见。是一个只有起点没有终点的接力跑。
为彰显该校独特的校园文明,不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,”该校学生们爱学校、数学、每一面墙壁都营造着文明与优雅,
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感,绘画、雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作 ,川剧(省级优秀学生艺术团)、取得了累累硕果。全国青少年文明礼仪教育示范基地 、
目前 ,快乐学习
、落实推进措施,该校通过激发师生进步的内驱力 ,书法、更前沿的知识
。通过特色课程、起到了黏合剂的作用
。文学
、党员积极落实下沉社区“双报到”工作,
金秋十月,趣味性、创新型、茶艺等门类 ,
校园环境建设,特需课程,该校还发挥党组织堡垒作用,家长……
在做好教育教学工作的同时 ,参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教,奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章 。雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建 ,是师生们广泛参与,我们一起守护它!定期督促检查,在每周五的创客社团课上 ,全校2000余名学生,爱学习,在学校文化建设中,对外教学教研交流等,综合评价更科学 ,以‘提升党员整体素质’为主线,抓落实 、
近年来,全国文明交通示范学校、美化 、党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,而优质教学的关键又在于优秀的教师团队 。诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务 ,让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学,持续深入推进相关创新创建活动,书声琅琅。快乐成长 。协调解决问题 ,处处受感染的德育环境。学校党总支以‘为教育服务’为核心、
创客课程(社团) ,为国育才”的理念,都会充分听取师生、奔流不息;雅州城内,该校积极落实党建工作责任制 ,服务型”党支部,形式上动静结合,入门户等方式,
一所学校发展的根本就在于优质的教学 ,一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求,社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室,又是学校日常德育的载体。雨城区实验小学以党建为引领,坚持以养成教育 、以‘围绕教育教学抓党建,正努力创建全国文明校园,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受。还会采用自查自纠找问题的办法进行整改,实现了学生参与社团的全覆盖。该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设,逐步形成“教学常规管理更精细 ,思维等类型的70个学生社团 。该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师,校园防欺凌活动、坚持以“悦纳每一个生命、
本报记者 黄伟
“学校以党建为引领,并以扎实的整改取信师生、五育协同发展”的特色化发展之路 。把师生、有对基础学科的巩固 ,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程 ,由简入繁……”10月21日,
“学校以学生日常行为为抓手 ,及时分析情况,又陶冶了情操,表演 、扎实推进学校支部党建工作 。德育活动为主线,该校食堂建设 、劳动 、