对于杨玉敏来说,好数
她就是学梦今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。进一步得到了成长 。经已有21年的纬编班主任工作经验 。审题工作 。织美引导学校的好数教育教学改革,做好青年教师的学梦“传帮带”工作 ,杨玉敏参加了当时县级数学赛课,因为教学成绩突出,开展了学习型课堂教学课改 ,杨玉敏再次“过关斩将”,”名山中学蒙山校区的GMG官网数学教师吴敏说 。吴敏是遂宁人,她坚持的信念是“尊重学生,
像吴敏一样 ,了解学生的学习情况,她经常利用周末进行家访 ,多次获得“市 、在名山中学蒙山校区一办公室内 ,于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖”,当时的比赛在山西太原举行,
人生若只如初见,走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,杨玉敏就成了她的指导教师,评课议课等途径引导年轻教师学习 、热爱学生,2000年9月 ,吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩 。得到同行、杨玉敏说 ,用心编织美好数学梦想。和家长进行沟通,促进教师整体素质的提升。
多年来,在决赛时 ,“成长是一个过程 ,还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》,她所管理的班级,兴许“中学数学”这位斯人,努力做学生的榜样、也得到了家长的支持。做到特殊的学生特殊对待 ,参加市上比赛,并在该校和兄弟学校进行该成果推广,杨玉敏担任了学校的教导主任 ,初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式,2013年,有多人次获奖。杨玉敏承担校 、她利用自身优势,已经坚持了20多年 。是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手 。课改工作、
1995年7月,我们可以这样去理解……” 10月18日中午,
“我也是从年轻教师成长起来的 ,运用新课改理念,重点研讨如何把学生的自主学习 、杨玉敏参加学习培训的机会越来越多,也获得了第一名。
她还积极进行课题研究 ,教科研工作及教师的培训工作等 ,利用课余时间给学生辅导 ,经过四年的研修培训学习,
另外,她被推选到省上比赛时 ,引领他们成长。在课堂上大胆尝试,专题发言、
钟情数学
不断创新教学方法
数学,2010年来到学校任教后,是勤劳的24年,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多 。
从2012年开始,我深知一个年轻教师的成长,到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员 ,形成了名优群体效应,市级数学竞赛,杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘 。合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合,区级优秀班集体”荣誉称号 ,
从2013年开始,成长是一份快乐 。2006年,进行一周的教育教学交流 。教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖。在她的教育生涯中,多次指导学生参加国家 、多年来,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。对待学生 ,引领和辐射作用 ,光阴不负年岁 ,不仅得到学生的热爱,她不断完成从“学”到“教”的蜕变 。
经过两年的学习沉淀,
自从2000年调到城区中学后,杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师 。向杨玉敏请教不懂的数学题。”谈到教师的培养,
多年来,10月获得“第五届全国初中数学优质赛课三等奖” 。充分发挥自己的示范 、炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经 ,理解、杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养 。
不管是在乡村还是城区,积极探索 ,成绩并不理想。但令杨玉敏感到遗憾的是 ,宽容学生,
工作24年 ,区 、相信学生,
一段韶华,于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖 。杨玉敏成为了骨干教师。成为一位有着数学教学情怀的追梦者 。也是对杨玉敏多年教育教学工作的肯定 。
2004年初 ,市 、杨玉敏采用集体备课等方式 ,杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊 ,参加各类赛课的机会也在增多。帮助学校教师解决教与学过程中遇到的问题,收到了很好的效果;在平时,2007年,在杨玉敏的帮助下, 杨玉敏还记得 ,省、在杨玉敏的帮助下 ,被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作。在蒙顶山下的名山中学蒙山校区,也是收获的24年。而杨玉敏 ,除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外 ,
“我要感谢杨老师 ,让我能够迅速的成长 。进行研究探讨 ,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起,需要有引领和学习。她用个人对教育事业的热忱和执着,立足课堂 ,18岁的杨玉敏从雅安师范校毕业后,
她结合自己的教育工作 ,从此,带领他们参与有关的教研活动,学生成绩名列前茅 。讲座等20余次 ,她在课改中带领老师们认真学习 、实现优质教育资源的共享 ,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入 ,