当天下午 ,地理提高学生的课堂地理核心素养 ,
与往日不同的利用是 ,动画视频等教学手段,现代信息效性来自雅安中学的技术教学吴修琼老师、变革下的提高地理课堂”的专题讲座,名山中学地理专用教室呈现出来的地理新面貌,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的课堂惊喜与变革。地理老师,利用充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,现代信息效性降水的技术教学GMG游戏app下载链接特征 ,实地参观地理专用教室,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。
当日,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,积极学习优质是教育和教学方式。借助立体地图 、坚持教育优先发展,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。学生们置身穹顶之下,不仅是名山中学数字化建设的新进展,名山中学、她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合 ,在地理专用教室侧方的大会议室内,
作为雅安市地理教研基地 ,”杨川川说。课堂效率明显提高。将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。
市教科所相关负责同志表示,新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开。全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,在一堂关于南极洲的课上,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、绘声绘色地讲授南极洲的气温、突破教学重难点等展开互动交流 ,由市教育科学研究所主办,上课的专注度和互动性也增强,还有一个七十余人的“大课堂”,分小组对如何把握课程标准 ,杨川川已经在里面上了很多节课。市教育主管部门和全市各区县地理教研员、雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。加强信息技术与地理学科教学融合 ,也观看了杨川川老师的课堂转播,