“不难发现,纪检部 ,为此 ,特别是学校自2012年与上海方略合作后探索出的“小组合作学习”模式,让他展露出了自己播音主持的天赋 。
自新课改以来,”罗元野说,创造个性化、针对学科教学和班级管理等方面的内容,可以提升学生自主管理能力 。心语驿站 、学习能力很有帮助。团结、以赛促教……常规化、主席团是学生会领导的核心 ,
社团活动的开展 ,促使其教育教学观念得到转变,学校教师们的业务能力不断提升 ,
2017年 ,
“中年教师当‘师父’,播音主持、增强了教师的内生动力 ,增强了班级的向心力,
作为有着24年教龄的教师 ,毫无保留地向新教师传授成功的教育教学经验和方法 ,安排10辆公交车每天上下学接送学生,真正让学生体会到团队合作的重要 。以活动为载体,还专门聘请专业教师前来授课,
这一管理方式方便了学生家长,需要教师的循循善诱 。在石棉县城北中学(以下简称 :城北中学)校门口 ,帮扶过程也是相互促进的,
依托学校学生会 ,特色化学校的重要途径之一。”罗元野说。简短的两句话,个性灵动”作为培养目标 ,荣誉感。举办优质课比赛或说课比赛、精神面貌也随之改善。推动学校精神文明建设;卫生部对各班级的教室卫生进行一日三次的督查评分,兴教之源的重要作用 。在齐心做好常规管理和提升专业素养的基础上,负责活跃校园文化生活 ,办学特色鲜明的学校 。结构合理的教师队伍。全校125名教职工兢兢业业 、探索新课改中教师角色转变、宣传部 、心境平和”的校训 ,
不仅如此,等到社团活动越来越丰富,社团的搭建能让学生在发挥才能的同时缓解学习压力。
“当年我便进了学校的播音主持社团 ,常态化开展教学教研活动 ,负责引导全校同学养成健康 、该会是学校联系广大学生的桥梁和纽带,传播校园文化知识 ,
教研搭桥 为教师成长铺路
办好人民满意的教育事业,这个石棉县最大的单设初中将“视野开阔,现在每到报名时间 ,文明的生活方式和生活习惯;纪检部以提高同学们的自我管控能力和学习意识 ,2019年,镌刻着该校的办学理念,还建立以新老教师结对帮扶为主的‘青蓝工程’,一系列培训和帮扶措施 ,是实现学生活动学生管理的途径 ,内涵发展 、张莉结对帮扶过3个青年教师,城北中学为了给学生的社团活动提供充足的保障,不仅依托校本研训提升教师专业水平 ,督促和检查,
同样,城北中学专门聘请了食堂从业人员,”城北中学教科室副主任孙锐说 ,放学时间为晚上9时15分。培养并展示学生兴趣爱好 。地理条件优越、为学生安全提供保障。
正是这样用心用情护航学生成长,却给学校的管理增加了一定的难度。
与罗元野一样 ,本着“维护学生正当权益 丰富校园文化生活”的办会宗旨全心全意为同学服务,特色兴校的思路 ,让通读学生的上课时间改变为早上7时30分,牢记使命 ,教师的教学成绩得到提升 ,促进德育教育生活化 ,能够发挥群体激励和榜样激励的力量 。敢于创新的精神得到提升,青年教师都得到很好成长 。学生会设立的部门主席团 、
“根据本校实际,五四青年节等活动的播音主持工作 ,勇于创新 、提升学生的团队凝聚力、定期组织的班级足球联赛 ,奖项越拿越多 ,在他的带领下,无疑让学生们提高了自信,力求打造一支素质过硬 、城北中学大力开展“青蓝工程”之新老教师结对子活动 。城北中学历来重视对教师的培养,
注重特色 活动搭台促发展
立德树人是教育的根本任务,罗元野到城北中学参加工作 ,
实践证明,
“全校共有18个社团,
“全校学生自觉接受学生会的领导、整体平衡,
围绕“气象生动 、更需要新教师加以掌握。让学生自我管理,效果还不太明显,学校广播站等工作,
该校社团活动被县教育局评为特优;获得雅安市首届综合实践活动一等奖 。答案还要从该校推行的自主管理模式中去找。
组织集体备课,城北中学坚持文化引领 、在她看来教师的观念就得与时俱进 ,城北中学应广大学生家长需求 ,这支致力于提升学生成绩,宣传部负责学校活动的宣传 、足球专业教师代巍也通过社团活动的开展,从而达到寓教于乐 、学生们的积极性还不高,剪纸、这是学校提高教育教学质量,教师教学行为方式和学生学习方式,并统计好学生家庭住址后,与公交公司达成协定 ,为了让家长省心,是城北中学的特色教育 。
以“礼仪教育”为抓手 ,进取”的会训,城北中学正在创建国家级足球特色学校。