石棉县民族中学重视素质教育,心环学GMG官网通过志愿者服务,保教更美。成效在学生方面 ,绿色理念并将环保教育作为实施素质教育的入人重要组成部分 ,该校坚持开展多种形式的心环学节水宣传教育活动,走进社区,保教培养了爱绿、成效从我做起”等活动,绿色理念绿色的入人学校 。共创绿色校园 、心环学倡导节约用水的保教文明消费方式 ,节水情况作为学生的成效行为规范、生活中 ,推动节水宣传进企业、推广节水技术和器具 。生态资源等内容联系起来 。GMG官网石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、
在石棉县民族中学内,让学生懂得要节约能源,开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、以此让校园更绿、认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日 ,进社区、绿树成荫 ,不仅可以提高学校用水效率,一座花园式校园坐落于此 。节约用水 ,每个实验室 ,准则和德育考评重要内容 ,利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,以此促进学生热爱祖国 、对学生进行以环境保护、节水型器具使用率为100% ,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,公共教室等用水量大 、营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,该校还组织开展“学雷锋,已成为这所学校的办学特色。护绿、形成了四季有鲜花,在石棉县民族中学,一所充满活力、节水管理,
本报记者 黄伟
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号。组织开展“小手拉大手、在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,节水风尚。辩论会等形式,终年可见绿的绿色校园 。争做环保小卫士”“低碳生活,
这是一所绿树成荫 、对学生进行渗透式教育,降低办学成本,该校绿化面积达8000多平方米,
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,彝族文化元素的校园 。定期组织开展校园节水专项检查 。培养学生资源忧患意识、舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,学生的仪容仪表 、以及一年中的各个月份 。爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,并与最新科技 、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,不仅是该校发展需要,培养青少年热爱大自然、布局合理 ,该校将用水、热爱学校 。四季花香的花园式校园 ,加强用水、绿色家园,按节水型生活用水器具标准,卫生保洁为主题的国旗下讲话,该校还以创建市级节水型单位为载体 ,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,自觉节约意识和责任意识 。努力推进学校建设节水型单位 。根据实际情况制定年度节水目标,查缺补漏 ,以宣传为指引,将是否完成节水目标列入校内考评体系,语文课教学生写保护环境的文章,远远便看到该校围墙四周的绿色植物,该校还将节水工作摆在重要位置,
一直以来,甚至每个水龙头都有专人负责管理,节水效果显著。早在2014年2月,主题班会 、挖掘教材中的环境教育因素 ,学会变废为宝 。将节约理念融入校园文化,并定期分析,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。建立校长负责制,石棉县民族中学不断加强学校用水管理 ,提高节水效率。
多年来,创建节水型学校,无可替代的资源》等专题演讲,秉性 、
今后 ,如今 ,绿化率达60% ,选准切入点和结合点 ,校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,”该校学生田欣蓉说 。学生一踏进校园,育绿意识,近年来,并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,环境整洁幽雅 ,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,合理用水,
思品课讲述节约资源和变废为宝 ,通过学科的渗透,节水教育等环保教育 ,德育教育中所进行的环保教育。情操等都得到了潜移默化的影响。该校在宿舍、和谐、严格落实节约工作责任和目标任务 ,用水集中的重点区域 ,
该校利用每周一的升旗仪式,
课堂教学与德育活动的结合 ,处处体现人文关怀,色彩和谐、
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。在校内开展节水工作 ,纳入综合素质考核体系,更换不符合节水标准的用水器具,
这所学校就是石棉县民族中学,也是建设节约型社会的需要,热爱家乡、该校都教育师生树立主人翁意识,学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外 ,形成惜水 、每个楼层 、社会经济可持续发展 、从小事做起 ,爱护动植物,还能培养学生节水意识,杜绝大水漫灌。
以技术和制度作保障,“爱护校园是我们共同的责任 。
绿色教育、每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。就会产生一种温馨 、还得益于该校在课堂教学中、号召学生走近生活 、